DruštvoIzdvojeno

PROJEKTNI DAN ISPUNJEN MAŠTOM I KREATIVNOŠĆU; USKORO ODGOVOR DA LI SU DOBITNICI ZELENE EKO ZASTAVICE

Nakon upornog rada i velikog truda, u OŠ “Orjenski bataljon” je uspješno okončano svih sedam koraka koje zahtjeva Međunarodni program Eko škola i predstoji skori obilazak nadležne komisije nakon kojeg se nadaju i značajnom priznanju Zelena eko zastavica.

Povodom Dana planete Zemlje i zaokruživanja čitavog procesa koji podrazumjeva plan dostizanja nivoa Eko škole, danas su organizovali projektni dan u okviru kojeg su učenici i nastavno osoblje imali izuzetno dobro osmišljen program posvećen obnovljivim izvorima energije.

Najveselije i najživahnije je bilo u učionicama najmlađih đaka gdje su uz muziku i uz pomoć svojih nastavnica i vaspitača izrađivali figurice u obliku vjetrenjača ili sunčanih ploča na krovovima kuća – „Uhvati Sunce i vjetar“.

-Napravili smo kućicu sa vjetrenjačom, od plastelina. Svašta novo smo danas naučili o suncu i vjetru, kazali su nam Jovana, Ivona i Sreten.

U veoma kreativnom i maštovitom stvaranju zatekli smo učenike II, IV i V razreda, a oni su pravili pčelice.

-Koristili smo stare krpe i osnovu kartonsku od ubrusa, a žaoku smo napravili od dijela od bombonjere. Mama je takođe malo pomogla. Nije dugo trebalo da napravimo, oko sat, kazala nam je Lana.

Sara Popivoda, učenica V razreda otkriva nam koje su oni materijale koristili.

-Takođe smo pravili skulpturu pčele, a koristili smo novine, kartonski dio rolne toalet papira i slamčice. Željela bih da poručim svima da ne treba da bacamo otpad već da ga odvajamo I da se on reciklira kako bi se mogao opet koristiti.

Učenici VI razreda učestvovali su u kvizu „Održiva energija“, zatim i na prezentaciji “Ušteda energije”, a đaci VII razreda imali su kviz „Dan planete Zemlje“. Voditelj kviza sedmašima bio je njihov školski drugar Vasilije Vicković:

-Bilo je riječi o električnoj energiji, postavljao sam pitanja a učestvovala su tri odjeljenja VII razreda. Nabolji su bili učenici VII 1, Milan Baltić i Jakša Roganović. Ostala odjeljenja su imala po četiri, a pobjednici šest poena.

Milan Baltić kaže da nije bilo teško i da su se spremali za kviz, a na taj način i mnogo toga novog naučili o energiji, kako je dobijamo iz prirode i kako je sačuvati.

Sadnice novog cvijeća donarali su roditelji, nastavno osoblje ali i Poljoprivredna apoteka “Zožeta”, a u dvorištu škole sadili su ih učenici VIII razreda. Za to vrijeme su djevojčice, učenice VIII razreda, pripremale prezentaciju učeničkih radova na engleskom i italijanskom jeziku „Dan planete Zemlje“. Članice Eko sekcije prezentovale su poruke o štednji energije i očuvanju planete, a u holu škole izloženi su panoi sa radovima u tehnici linoreza „Logo EKO-škole”, kao i učeničkim fotografijama sa konkursa „Dan planete Zemlje“ u organizaciji Eko sekcije.

Đaci završnog razreda pokazali su koji su to pokretači energije kroz zdrave stilove života učestvujući u otvorenoj tribini „JA – energija“.

Izložbe su postavljene i u područnim odjeljenjima škole na temu “Priroda i morske životinje”.

Pozitivna energija osjećala se u svakom kutku škole, svi su bili na svojim zadacima i marljivo ih obavljali, naravno pod budnim okom nastavnog osoblja.

USPJEH VRIJEDAN PAŽNJE CJELOKUPNE JAVNOSTI I NADLEŽNIH INSTITUCIJA

Sedam koraka Međunarodnog programa Eko škola su veoma obiman posao i predstavljaju ne samo novi način organizacije u školi, već saradnju sa lokalnom zajednicom, svim ustanovama, ali i sa školama vam granica Crne Gore.

Zacrtani plan je ispunjen, na zadovoljstvo svih, kazala je koordinatorka projekta Sonja Bokan, pomoćnica direktora škole.

-Aplicirali smo za Zelenu zastavicu, očekujemo posjetu predstavnika Zavoda za školstvo Crne Gore tokom maja ili najkasnije juna, a onda ćemo vidjeti da li smo dovoljno dobro odradili posao i da li ćemo dobiti toliko željenu Zelenu zastavicu za našu školu. Današnji dan je zamišljen po ciklusima, tako smo i odredili zadatke, a svi učitelji i nastavnici su prvi čas posvetili očuvanju energije.

Uz djecu koja su odlično prihvatila programe koje donosi Eko škola, aktivnostima su se pridružili i roditelji kroz djelovanje u dvorištu, obezbjeđivanje sadnica, učešću u projektima kazala je Bokan.

-Program je jasno definisan i temama koje su određene Eko školom posvećuje se pažnja na svakom času. Svaki nastavnik u svom program mora, da slobodni dio kurikuluma, posveti tome, eko programu. Da li će to biti čas ili dva, zavisi od teme koju obrađuje odnosno obrazovnog ishoda u tom trenutku. Moraćemo sve da evidentiramo u godišnjem planu, biće markiran na poseban način čas posvećen ovom programu, a priprema dostavljena koordinatorki profesorici Suada Bešković, kako bi ona mogla da prikaže da je sve sprovedeno kroz nastavni plan, kazala je Bokan,

Još prije par mjeseci izrađen je logo škole, Eko kodeks, formiran Eko odbor, ali i Eko patrola, koja funkcioniše po planu. Djeca su i danas isticala brojne poruke u čast Dana planete Zemlje, a članovi Eko sekcije pripremili poučne flajere, kazala je profesorica biologije Suada Bešković, takođe jedna od vodećih članica projekta.

-Od 40 škola u Crnoj Gori, prema informacijama koje imamo, u 16 sprovode aktivnosti po predviđenim koracima. Današnjim danom mi smo ostvarili svih sedam koraka potrebnih za apliciranje za Zelenu zastavicu. Ovaj projekat je dugoročnog efekta, nas svake naredne godine očekuju aktivnosti povodom drugih tema koje ćemo opet odrediti anketom. Ove godine pažnju smo posvetili temama Energija i voda, a opšta tema na nivou Crne Gore bila je Klimatske promjene. Bilo je naporno, ali nakon godinu pokazatelji s utu pred nama i svi smo zadovoljni, kazala je Bešković.

Sonja Bokan objašnjava da su u početku projekta organizovana brojna predavanja od štetnosti upotrebe mobilnih telefona, do stručnih predavanja gostiju iz Elektrodistribucije i Vodovoda, a težnja je bila zainteresovati djecu za što više tema kako bi smi uvidjeli gdje oni mogu uticati kako bi došlo do pozitivnih promjena.

Aktivnosti sun a zadovoljstvo svih zaživjele, jer suprotno interesovanju u početku, djeca sada sama dolaze i pitaju kada će biti nova predavanja, interesuje ih, što je potvrda da smo uspjeli i da pojam ekologija u njihovoj svijeti dobija puni smisao, dodaje Suada Bešković.

Sveobuhvatnom pojmu ekologije djecu treba učiti od prvog razreda, smatra Bokan, za sve što treba da se usvoji I prihvati potrebno je vrijeme.

Nadaju se i raduju još boljoj podršci i saradnji svih ustanova i lokalne samouprave u našem gradu kako bi Međunarodni projekat Eko škola dobio puni smisao.

Ostavite Vaš komentar

WP Facebook Auto Publish Powered By : XYZScripts.com